Ігри для розвитку пізнавальних процесів

​

«Четвертий зайвий»

​

Дитині зачитується 4 слова, три з яких пов'язані між собою за змістом, а одне слово не підходить до інших і пропонується знайти зайве слово та після пояснити, чому воно зайве.

1. Груша, яблуко, капуста, слива.    (Зайва капуста, бо вона овоч).

2. Морква, капуста, яблуко, цибуля.  (Зайве яблуко, бо це фрукт).

3. Кішка, собака, вовк, корова. (Зайвий вовк, бо це дика тварина).

4. Човен, тачка, мотоцикл, велосипед. (Зайвий човен, бо він плаває).

​

«Словниковий потяг»

​

Дорослий пояснює, що слова можуть чіплятися один до одного як вагончики до потяга та  називає перше слово. Дитина повинна визначити, який останній звук у слові і придумати слово на цей звук, потім настає знов черга дорослого.

Наприклад: Дерево, огірок, качка, автобус, собака і т.д.

​

«Частина – ціле»  

  

          Дорослий називає предмет, а дитина будь-які його частини.

Наприклад: стілець – ніжка, спинка, сидіння; машина – колесо, кабіна, кермо…, дерево - …., собака - ….. тощо.

​

«Назви одним словом»

​

         Дорослий називає слова з однієї групи. Дитині потрібно назвати їх одним словом.

Наприклад: лисиця, заєць, вовк – дикі  тварини; ложка, чашка, тарілка – посуд,тощо.

 

«Я знаю»

​

         Дорослий пропонує дитині  назвати дерева, тварини, рослини, одяг, меблі, овочі, тощо,  які вона  знає.

Наприклад: Овочі – картопля, морква, цибуля і т.д. Меблі – ліжко, диван, стілець, стіл….і т.д.

 

«Відгадай за описом»

​

       Запропонуйте дитині відгадати про який (овоч, тварину, іграшку) ви говорити давши опис цього предмета.

 

Наприклад: Це – овоч. Він червоний, круглий (Помідор).

Жовтого кольору, дзьоб гострий, крила має. (Курчатко)

Маленька, сіренька, полохлива, у  нірці живе. (Мишка)

​

«Каскад слів»

​

Попросіть дитину повторювати за вами слова. Починайте з одного слова, потім називайте 2 слова (дитина має повторити обов’язково в цій же послідовності),  три слова і т.д. Наприклад:

1. Вогонь.     2. Вогонь, молоко.    3. Вогонь, молоко, птах.

1. Вогонь, молоко, птах, сонце.    5. Вогонь, молоко, птах, сонце, м’яч.    

Можна доповнити ланцюжок до 7 слів.

​

 «Назви сусідів»

​

         Дитина повинна назвати сусідів визначеного дорослим числа. Наприклад: 3 – сусіди 2 і 4, 7 – сусіди 6 і 8.  Можна ускладнити гру -  дорослий називає два числа і пропонує дитині сказати, яке число знаходиться між ними. 

​

«Відгадай слово»

        Запропонуйте таку гру: почніть слово, а дитина повинна його закінчити: «Відгадай, що я хочу сказати!» Всього дайте кілька складів, наприклад: ПО, НА, ЗА, МИ, МУ, ДО, ЧЕ, ПРИ, КУ, ЗО.

 

«Що я загадав»

​

       Потрібно відгадати з трьох підказок слово. Приміром, загадуєте слово "трава". Перша підказка "зелена". Дитина повинна сказати одне слово. Якщо не відгадав, друга підказка "росте". ... Підказкою може бути тільки одне слово. Гра продовжується до трьох підказок.

 

«Говори наоборот»

​

 Предложите  детям игру: «Я буду говорить  слово, ты тоже говори, но только наоборот, например: большой - маленький (веселый - грустный, быстрый – медленный,  умный – глупый, сильный – слабый, быстро – медленно, и т.д.

 

«Я беру чемодан и кладу туда...»

​

Цель игры – запомнить как можно больше информации из цепочки. Вы по очереди добавляете по одному слову, но начиная с самого начала: «Я беру чемодан и кладу туда носки...». Затем продолжает ребенок, называя ваш и  добавляя свой предмет одежды. Чем длиннее цепочка, тем труднее ее запомнить. Эта игра отлично развивает память.

​

«Скажи какой»

​

Предлагается слово к которому нужно придумать как можно больше признаков. Делать это можно по очереди. Тогда победителем будет тот, кто придумает и назовет признак последним. 

Например: «цветок» (садовый, полевой, душистый, ранний, весенний, любимый, желтый, большой, комнатный и т. д.)

​

Найди предмет

​

         По дороге домой нужно найти предметы  выполненные из определенного материала: деревянные , железные, стеклянные. Можно загадывать  форму предмета  и цвет.

 

«Сосчитай машины»

​

По дороге домой можно посчитать машины, которые вы увидите. Если машин не очень много, можно считать, называя  их цвет. Если машин очень много, можно вести подсчет по заданным параметрам. Например, «сегодня будем считать, сколько увидим черных автомобилей» или «сколько навстречу проедет грузовых машин».

         Эта игра развивает внимание.

​

Играем в "угадай цифру"

          Загадываете число от 1 до 10. Угадываем с трёх попыток. К примеру, загадали число 7.
Ребёнок – 5, мама – больше, ребёнок – 8,  мама – меньше, ребёнок - 7 
мама - Угадал! Твоя очередь загадывать.